12月17日，中国编剧学服务地方文化建设主题研讨会在陆军戏剧教育馆、上海人文松江创作研究院举行，来自清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、浙江大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院等高校的近20名青年编剧教师，齐聚“戏剧之乡”上海松江，深入交流提升社会服务能力的路径与方法，共同探讨高校青年教师职业成长之路。
此次研讨会是上海戏剧学院主办的首届中国编剧学青年学者论坛系列活动之一。国家高层次人才特殊支持计划教学名师、“全国高校黄大年式教师团队”中国编剧学教师团队负责人、上海戏剧学院学术委员会主任陆军，人文松江创作研究院副院长（主持工作）常勇，以及研究院职能部门负责人、部分青年学者与创作骨干热情接待了来自全国多所高校的编剧学青年学者。
在陆军戏剧教育馆的交流研讨中，来自全国各地的青年教师分享了各自在教学、创作、科研方面的体会与成果。陆军教授感慨每个青年才俊的努力付出与骄人业绩，深感一代更比一代强，也深感一代更比一代“卷”。他曾在与云南艺术学院原校长吴卫民教授的《吴戈·陆军对谈录》中感言：现在的青年教师，学历一样高，孩子一样小；房贷一样多，车子一样“妖”。教学不投入，学生不认；科研没成果，职称不认；工作不上心，领导不认；事业不长进，圈子不认；交流不频繁，同事不认；孩子没带好，父母不认。解决成长中的烦恼，突破发展中的困境，一方面，希望上级部门通过体制机制创新来为青年教师减负；另一方面，也需要通过青年教师自己的努力来寻求突围的路径。为此，陆军勉励青年教师们要厘清自己的专长与发展方向，从“建设一门属于自己的课程，编写一本属于自己的教材，建立一套属于自己的教学法”着手，做出努力，再创新绩。这是每一个青年教师的基本功，也是编剧学建设者的立身之本。陆军认为，教师的第一要务是教学，要上好每一节课，善待每一个学生；要特别珍惜在课堂上与学生的每一次互动，因为这些都是最鲜活的编剧学人文资源，也是独一无二的教学、科研与创作的富矿。
会议下半场的交流在上海人文松江创作研究院举行，青年教师们继续分享各自在治学、从教之余服务社会的经历。陆军教授结合自身服务家乡松江文化建设的实践，包括倡办“一院一馆”、倡编“一典六史”、倡设“一坊一厂”、倡推“一镇六馆”等，鼓励青年教师不要固守自己的“一亩三分地”，要有公益心、服务心与创新心，主动用自己的专业知识服务社会，服务一切需要帮助的人。陆军认为，对编剧学教师来说，社会是个最重要的大课堂。在服务社会、了解社会的过程中，一方面，教师在思想上、精神上必有所获；另一方面，从生活中汲取的养料也一定能够精准地作用于教学、创作与科研。陆军建议，年轻人在参与地方文化建设的过程中，要敢想敢干、勇于担当，努力把一个个想法转变为一件件实事。只有奋力将一个个不可能、不敢想的事转变为现实，才能看到别人看不到的风景，为社会作出更多的贡献。
会议还就承办少数民族题材戏剧赛事、组织戏剧专业学生来松考察、搭建中国编剧学青年学者交流平台等事宜达成初步意向。（文：牛立超 图：俞月娥）
